根据《中共兰州职业技术学院委员会“治顽疾转作风提效能”专项行动实施方案》（兰职委〔2017〕5号）工作部署，学院督导巡察组分成2个工作小组，于3月8日—3月14日分别对全院各系各部门落实“治转提”专项行动第一阶段工作推进情况进行了专项督察。现将督察情况通报如下：

一、基本情况

督察对象：

全院各系各部门。

督察内容：

一是部门开展“治转提”专项行动召开相关会议及工作部署情况；二是部门开展“治转提”专项行动的实施细则制定及落实情况；三是部门查摆问题清单；四是个人问题清单；五是部门整改措施、整改时限和责任人落实；六是个人整改措施、整改时限落实情况；七是“治转提”专项行动周工作小结；八是考勤制度落实情况；九是与实际工作结合情况；十是其他事项。

督察方式：

学院督导巡察组对照“治转提”专项行动督察清单，采取直接查阅资料台账、会议记录，与总支书记及相关部门负责人谈话等方式，全面了解各部门落实“治转提”专项行动第一阶段工作的推进情况。

督察情况：

各部门对学院开展“治转提”专项行动重大意义思想认识比较到位，具体行动比较迅速，谋划部署比较务实。具体表现在以下几个方面：一是传达学习落实迅速。各部门都能迅速召开了2次以上部门班子专题会议及教职工大会，传达学习了学院党委《“治顽疾转作风提效能”专项行动实施方案》，进行了深入的思想动员并安排部署了相关工作。各部门“一把手”都能做到亲自安排、亲自部署，班子成员均能做到先学一步、深学一层，以上率下，做好表率，推动了“治转提”专项行动起好步、开好头；二是部门实施措施比较可行。各部门围绕“治转提”工作中突出问题和部门工作实际，制定了本部门的实施细则，明确了行动的总体要求、整治重点、整治方式、实施步骤和保障措施，都成立了由部门“一把手”为组长的“治转提”专项行动领导小组。三是问题查摆比较准确，整改措施比较切实可行，针对性强。各部门都能采取分管领导亲自点、班子成员互相提、深入师生征求意见等方式，对照学院实施方案中列举的41个方面的问题，深入查摆班子、班子成员、教职工个人在“慵、懒、散、慢、混、卡”六个方面存在的突出作风问题，全院教职工查摆问题2737条。四是即知即改整改有力，“治转提”专项行动初见成效。经济管理系党总支进行了多轮次的查摆问题，系班子成员敢于“红脸”、“出汗”、“扯袖子”，敢于对系班子领导在查摆问题过程中不细致的问题，提出批评，要求系班子继续深入查摆，对于发现的上课教师迟到问题敢于问责，进行了系内通报批评。数字传媒系深入学生宿舍进行“治转提”学生专项建议意见征求活动，覆盖面达60%以上，结合“治转提”要求教师进一步落实课堂“思政一分钟”。现代服务系总支书记亲自抓教职工考勤，对迟到、早退的教职工进行了提醒约谈，建立了月度考核及公示制度。信息工程系将师德师风建设与“治转提”专项行动相结合，针对专业建设提出了“2+7+n”的工作思路，针对作风转变提出了“3个不放过”（辅导员及班主任不放过一切和学生交流的机会，班子不放过一切和教师交流的机会，教师不放过一切和企业交流的机会）。生物工程系细化实施措施，分4个整改小组，以教研室主任为召集人，班子成员与全体党员分到4个小组，共同学习、共同讨论、共同查摆。图书馆采取电子考勤系统，破解了由于人员分散不便于考勤的难题。计划财务处、教务处通过要求部门全体人员撰写心得体会，提高思想认识，促进作风转变、效能提高。招生就业处及时将“治转提”专项行动开展情况制成简报，便于本部门人员了解、学习、提高。学生工作处深入学生宿舍，面对面了解学生存在的实际问题，能立刻处理的及时处理；不能立刻处理的制定整改时限，限时办结。

二、存在的主要问题

一是“治转提”专项行动开展不平衡，有少数部门对重视程度不够，对学院的部署要求贯彻落实不坚决、不彻底，抓落实不严不实，顽疾问题依然存在，转作风提效能依然存在薄弱环节。

二是查摆问题及整改措施仍需加强。部门班子查摆问题不深、不透、不全。整改措施中责任人、整改期限不够明确。部门及个人查摆出的问题与整改措施没有一一对应，针对问题提出的解决方式不够具体，整改措施过于空泛，部门及岗位特点不明显。个人整改期限不够明确。

三是结合实际工作不紧密。专项行动与持续推进学院内涵建设、提升教育教学质量、提高部门工作效能、提升师德师风水平、打造优质校的奋斗目标相结合不够。

四是追责不够。有的部门对迟到、早退等违反工作纪律情况追责不及时，没有及时提醒约谈。

五是会议记录不规范。有记录，但不够详实，没有完整的体现出部门成员进行学习、讨论、查摆问题、制定整改措施的具体情况。

三、今后一个阶段的工作

一是要把“两学一做”学习教育贯穿“治转提”工作始终。进一步强化各系各部门“两学一做”学习教育的常态化和制度化建设，以“三会一课”为主要载体，创新学习教育形式，丰富学习内容，强化“四个意识”、“四个自信”，强化全面从严治党、全面从严治校力度，提高对“治转提”专项行动紧迫性、主动性和自觉性的认识和体会，通过开展“治转提”专项行动全面推进学院各项工作。

二是要把查摆问题贯穿“治转提”工作始终。全体党员和教职工要对照党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神、省委市委的重点工作部署，结合学院教育供给侧结构性改革战略以及实施内涵建设、优质校建设、大学生思想政治教育、“3+3”学生跟踪就业服务和毕业生满意度调查、课堂“思政一分钟”思想教育、智慧校园建设、深度校企合作、提升办学条件等重点工作，结合2016年各级党组织专题组织生活会提出的问题，针对师生关心关注的热点问题、师生反映突出的难点问题来查摆问题。要广泛征求教师、学生、合作企业等服务对象的意见建议，通过相互找、师生提、领导点等方式真查真找、找准找实。

三是要把整改问题贯穿“治转提”工作始终。在深入细致全面查摆问题的基础上，客观务实的制定完善问题清单。要严格按照问题清单，逐条梳理、逐条整改。针对六大方面的问题清单不断完善、修订整改方案和计划。各系各部门整改方案要实行动态化管理，并且要明确责任人、整改时限，定期进行全院公示。个人整改计划也要明确整改时限。

四是要把提升效能贯穿“治转提”工作始终。持续提高教育教学质量、提升学生就业创业能力、不断增强师生和合作企业对学院工作的满意度是“治转提”专项行动的目的。各系各部门要把“治转提”专项行动与教育教学、管理服务紧密结合起来，贯彻落实在加强党的建设、改善思想政治工作、优化专业设置、推进课程改革、拓展就业渠道、提升就业质量等各项工作中。

五是要把追责问责贯穿“治转提”工作始终。各系各部门要把纪律挺在前面，严格执行学院各项规章制度，深入落实师德标准，拿起批评与自我批评的武器，运用监督执纪“四种形态”，对违反党章党规、党的纪律、师德要求、学院各项规章制度党员干部和教师进行严肃的追责问责；对履职尽职不到位、落实工作任务不力的部门进行严肃的追责问责。各系各部门要建立督查制度，负责日常教学、管理、服务的监督检查，抓早抓小，抓细抓常。

六是要把压力传导贯穿“治转提”工作始终。各系各部门党政主要负责人要切实担负起第一责任人的职责，在查摆、整改问题中要率先垂范、做出表率；在提升效能中要换位思考、精心谋划；在追责问责中要敢抓敢管、真抓真管。同时要分层级、分重点细化目标责任，逐级抓好党支部书记、党员、教研室主任、教师各层面的 “治转提”工作。

七是要把舆论宣传贯穿“治转提”工作始终。各系各部门要高度重视舆论宣传，充分应用校园网、OA办公系统、微信平台、QQ工作群，营造浓厚的“治转提”工作氛围。要及时准确的报送相关工作信息，有效反映各系各部门好的做法和工作亮点，推送典型事例。同时加大对违纪违规事件的曝光力度，发挥舆论监督的作用。

学院党委“治转提”专项行动领导小组

二〇一七年三月十四日