治顽疾转作风提效能是全面落实从严治党，提升管理效能，提高人才培养质量，加强学院内涵建设，建设一流优质校的重要举措，对于加强党的基层组织建设和党员教育管理，推动部门工作上台阶具有重要作用。机关二总支及其所属支部将按照学院“治转提”实施方案，结合“两学一做”学习教育和学院内涵建设的要求，切实抓好落实，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，充分发挥党员的先锋模范作用。

一、指导思想、整治问题、实施范围

指导思想：进一步落实全面从严治党要求，全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入开展“两学一做”学习教育，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，严厉干部作风中的突出问题，大力营造真抓实干、干事创业的良好风气，切实以作风大转变，干部履职担当，推动学院内涵建设和学院可持续发展。

重点整治以下六个方面的突出问题：

1.“庸”的问题，不讲政治、不讲原则，有令不行、有禁不止，执行上级政策搞变通、打折扣，搞上有政策、下有对策；欺上瞒下、弄虚作假，热衷于钻“空子”、打“擦边球”、甚至“闯红灯”；只考虑本部门和个人利益，胸无全局、自行其是，服从服务学院发展的观念不强；面对错误言行不批评，不敢真抓真管、严抓严管；进取精神不强，业绩平庸，工作处于后进状态。

2.“懒”的问题，缺乏学习热情、疏于学习思考，不读书、不看报，对上级政策精神不清，对分管的业务工作不熟，贯彻上级决策部署“逐级衰减”；思想懒惰、观念僵化，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，工作缺乏主动性和创造性；对新情况新问题不调查不研究；思路不清、不善谋划，对工作中的问题手足无措、无从应对；不深入基层一线，对群众的困难视而不见、被动应付，致使矛盾激化，造成工作被动甚至重大损失。

3.“散”的问题，组织纪律涣散，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项该请示不请示、该报告不报告，目无组织、我行我素；工作纪律松弛，迟到早退，甚至无故缺勤，外出不按规定请假，随意脱岗、擅离职守，上班时间打牌下棋、上网聊天、玩游戏、办私事；会风散漫，不按要求参加各种会议，无故缺席，找人替会。

4.“慢”的问题，责任意识差，对党委和学院重大决策部署和重点工作，不依法实施或者不按规定和要求落实，敷衍塞责、拖延不办，致使政令不畅；服务意识差，对依法依规应当办理的事项，该办不办、急事慢办、拖着不办，影响正常的教育教学和师生的切身利益；对需要配合协作的有关事项，态度不积极、不支持；对师生、家长及校企合作单位反映的热点、难点问题，置之不理，甚至故意刁难，制造激化矛盾。

5.“混”的问题，事业心不强，精神不振，暮气沉沉，安于现状，不思进取，工作得过且过、被动应付，只求过得去，不求过得硬；心浮气躁，重权轻责，不认真履行岗位职责，只想做官不想做事，回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过；习惯于搞形式主义，工作拈轻怕重，空喊口号，只说不干，怕吃苦、怕出力、怕担责，工作“耍滑头、”办事“踢皮球”，习惯于把矛盾上交、任务下派，选择性作为、当“太平官”；对上吹吹拍拍，对下横眉冷对，热衷迎来送往，忙于事务应酬。

6.“卡”的问题，想问题、办事情不从大局出发，不为群众着想，对师生冷硬横推，门好进、脸好看、但事难办；师生办事程序繁杂、审批手续复杂，让师生摸不着头脑、来回奔波，反复提交资料，费时费力；滥用职权，不给好处不办事，损害师生的切身利益。

实施范围：机关二总支、各支部班子成员，全体党员，支部所属各部门各级工作人员。

二、时间阶段、措施　　　

   时间阶段：2017年1月至2月为动员部署、查摆问题阶段。各支部就本部门以及干部个人存在的作风顽疾开展自查，认真自纠，并建立问题清单和整改台账。3月至10月为整治、追责问责阶段。各支部对照问题清单全面整治。总支委开展巡察。11月至12月为测评考核、总结提高阶段。由总支委各支部负责，对本支部及所属部门开展“治转提”专项行动效果进行全面考核总结，建章立制。

工作措施：

1.强化组织领导。根据学院党委安排成立机关二总支“治转提”专项行动工作小组，组长：姚武威，成员：薛守文、冯天、党纯才、梁建宇、慕建丽。确立工作职责，确保“治转提”专项行动取得实效。

2.加大宣传、学习力度。总支、各支部在寒假放假前召开总支委和全体党员会议，传达学习学院党委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动实施方案，寒假期间全体党员和各级工作人员坚持自学，重点学习习近平总书记重要系列讲话，十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神，中央、省市委学院党委关于全面落实从严治党、党风廉政建设等方面的文件通知精神，学习学院规章制度、党委行政关于学院发展等方面的文件通知。

三、具体要求

　　一是做好思想发动。思想是行动的先导。要抓住提高认识、转变思想这个关键，结合“两学一做”学习教育，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》等党规党纪以及中央八项规定精神、省委“双十条”规定、市委十四条规定，按照“三严三实”和“四讲四有”要求，强化党性宗旨意识和责任担当意识，教育引导广大党员、干部深刻认识各种作风顽疾的危害性，深刻认识作风建设的重要性，深刻认识提升工作效能的紧迫性，自觉把自己摆进作风整治和作风建设中。

　　二是做好查摆问题。发现问题才能解决问题。各支部要切实发挥“治转提”专项行动主体作用、主导作用，紧紧围绕学院师生反映强烈的问题，紧扣部门和个人的作风效能，通过深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、同志之间相互找等多种形式，深入查摆本支部党员和支部所属部门各级工作人员在作风方面的突出问题，切实用好批评和自我批评这个锐利武器，深查细照、找准找实、挖深挖透，真正开展一场严肃认真的作风“体检”。

       三是做好排查工作。坚持问题导向，对慵、懒、散、慢、混、卡等作风顽疾开展多轮次、全方位、多角度、立体式的排查，聚焦问题、见事见人，切实提高“治转提”专项行动的针对性和有效性。在排查中要注重发现问题，注重从师生意见和建议中发现问题，切实提高发现问题的实效性、处置问题的威慑性。

       四是做好整改落实。对于查摆出的各种问题，总支、各支部列出整改清单，分析问题根源，责任到人，抓好整改落实。能够立即整改的即知即改、立行立改，需要时间整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落实。

       五是建章立制。按照学院党委的安排部署，做好总支、各支部关于加强作风建设各种制度完善，抓好落实，建立长效机制。

       开展“治转提”专项行动，治是基础、转是关键、提是目标。总支、各支部、全体党员及各级工作人员充分利用寒假期间认真对照“六大整治问题”进行梳理，学期预备周分层次召开会议，对梳理查摆的问题列出问题清单，责任到部门到个人。通过作风整治实现“工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，服务质量明显改善，管理效能明显提高，师生满意度明显上升”，用作风建设的新成效，推动学院教育教学等各项工作的大提升，为学院内涵建设，打造一流优质校努力工作。　

机关第二党总支

                                                                                                                        二〇一七年一月十三日